產品名稱：光機電一體化教學實驗設備光機電一體實訓
產品型號：THJD-G2
更新時間：2024-06-17
產品特點：光機電一體化教學實驗設備光機電一體實訓該教學實驗設備集激光技術、機械、電子、計算機技術、數控技術于一體，既能滿足高校、高職高專相關專業教學實驗、課程設計、畢業設計及課外創新設計等需要，又能用于對外激光雕刻加工。其加工對象可為：有機玻璃、塑料、橡膠、木質、雙色板、牛角等非金屬材料。
THJD-G2光機電一體化教學實驗設備光機電一體實訓的詳細資料：
| 品牌 | 同瀚 |
|---|
光機電一體化教學實驗設備光機電一體實訓
THJD-G2型 光機電一體化教學實驗設備由PC機（用戶自備）、電氣控制實驗柜、激光雕刻工作臺和控制軟件幾大部分組成。該教學實驗設備集激光技術、機械、電子、計算機技術、數控技術于一體，既能滿足高校、高職高專相關專業教學實驗、課程設計、畢業設計及課外創新設計等需要，又能用于對外激光雕刻加工。其加工對象可為：有機玻璃、塑料、橡膠、木質、雙色板、牛角等非金屬材料。
一、光機電一體化教學實驗設備光機電一體實訓 技術性能
1．基本組成
1）PC機（用戶自備）
2）電氣控制柜的主要組成：
●位控板
●繼電器和接觸器
●步進電機控制系統
●交流伺服控制系統
●分區式創新型控制面板
3）激光雕刻工作臺的主要組成：
●激光電源
●CO2激光器
●水冷循環
●三軸工作臺（X軸、Y軸 、Z軸）
4）控制軟件包括激光雕刻軟件和實驗軟件兩大部分
其中X軸、Y軸均由交流伺服電機驅動，可實現兩軸聯動控制；Z軸由步進電機驅動（Z軸配光柵尺和光電編碼器），可進行開環、半閉環和閉環等控制實驗，同時Z軸也可用于激光焦點的調節。
2．技術參數
技 術 規 格 | 單 位 | 參 數 | |
激光雕刻機主體工作臺尺寸: 長×寬 | mm | 160×160 | |
行 程 | X軸（伺服驅動） | mm | 150 |
Y軸（伺服驅動） | mm | 150 | |
Z軸（步進電機） | mm | 100 | |
進給速度（x,y,z） | mm/min | 1—1200（步進） | |
1—1500（伺服） | |||
快移速度（x,y,z） | mm/min | 1500（伺服） | |
2000（步進） | |||
交流電源 | 220AV,50HZ | ||
步進電機 | 步距角1.8° | ||
伺服電機 | 100W | ||
激光電源 | 30W | ||
CO2激光器 | 25W | ||
f=50聚焦片 | Φ20mm | ||
反射鏡 | Φ20mm | ||
焦斑直徑 | 0．1 mm | ||
冷卻水泵揚程 | ≥2.5m | ||
隨機附件 | 1.通訊電纜； 2.激光雕刻軟件；3.實驗軟件 | ||
隨機資料 | 1.使用說明書；2.實驗指導書 | ||
3．基本實驗項目
·位置控制板的學習和應用實驗
·激光雕刻軟件的學習和應用實驗
·數控代碼的學習和應用實驗
·步進電機單軸定位控制實驗
·步進電機開環、半閉環、閉環三種控制系統的比較實驗
·交流伺服電機控制激光工作臺單軸定位實驗
·交流伺服電機控制激光工作臺兩軸聯動實驗
·激光工作臺單軸限位控制和回原位控制實驗
·激光焦點位置的調節實驗
·激光文字雕刻實驗
·激光圖案雕刻實驗
·數控程序編制及控制實驗
·光機電一體化設備基本組成及功能部件的認識實驗
由于該教學實驗設備采用了分區式結構，為學生提供了創新性設計的平臺。除上述基本實驗項目外，學生可根據自己的意愿進行創新性設計，設計出新的實驗項目。
二、 特 點：
·實驗內容涉及機械、電氣、激光加工、計算機技術、數控技術等方面，覆蓋面廣，綜合性強
·各功能部件敞開性好，有利于加深學生的感性認識
·通過多個模塊，靈活組成各種系統
·實驗過程接近實際機電產品的組裝調試過程，實戰性強
·學生可根據自己的構思進行創新設計
面向課程：《機電傳動控制》，《機床電器控制》，《激光加工技術》，《 機床概論》，《機械加工自動化》，《機械制造系統》，《先進制造技術》，《數控技術》，《數控機床》，《機電一體化控制技術與系統》等。
三、其它用途：
·為本科生、?？粕?、研究生提供教學實驗場所
·為本科生、?？粕恼n程設計、畢業設計及課外創新設計提供實驗場所
·為教師和相關技術人員從事機電產品開發提供實驗平臺
·為企業培訓工程技術人才和工程設備的維護管理人員
·改善辦學條件，提高學校或院系度
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